Prevención de situaciones de riesgo
olga- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria: Identificar y prevenir situaciones de riesgo en los adolescentes.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Conociendo las situaciones de riesgo en la comunidad.
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los estudiantes consideren relevantes en su comunidad.
- Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de estas situaciones de riesgo.
Desarrollo: (30 minutos)
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas.
- Elaboración de una lista de situaciones de riesgo y sus posibles consecuencias.
- Reflexión en grupo sobre las alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir estas situaciones.
Cierre: (10 minutos)
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Diseño de un mural o cartel que promueva la prevención de situaciones de riesgo en la comunidad.
- Reflexión final sobre la importancia de la participación en la construcción de alternativas para prevenir situaciones de riesgo.
Sesión 2:
Tema: Prevención de accidentes y adicciones.
Inicio: (