Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender interdisciplinariamente: Mejorar la convivencia escolar y la drogadicción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Session 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivación: Mostrar imágenes de paisajes naturales hermosos y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlos.


• Definición de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.

Desarrollo:

• Actividad 1: Observar una obra de arte y analizar en grupos cómo se reflejan las categorías estéticas en ella.


• Actividad 2: Creación de un collage utilizando imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su collage y explicará las elecciones estéticas realizadas.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística que represente una de las categorías estéticas y preparar una presentación para la próxima sesión.

Session 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las categorías estéticas y las manifestaciones culturales y artísticas