Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecian otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de la narración de historias y su importancia para conocer otras culturas.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una historia conocida por ellos, como un cuento popular o una fábula. Esto despertará su interés y creatividad.


• Conexión con el problema: Plantear a los alumnos el problema de que no tienen mucho interés en la biblioteca y en los libros. Preguntarles sobre sus experiencias previas con la lectura y escuchar sus opiniones al respecto.


• Actividad principal: Realizar una visita a la biblioteca de la comunidad. Invitar a un bibliotecario para que explique a los alumnos la importancia de los libros y cómo pueden encontrar historias interesantes en ellos. Además, seleccionar varios libros de diferentes géneros (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad) y leer en voz alta fragmentos de cada uno. Invitar a los alumnos a escoger un libro que les llame la atención para llevarlo a casa.


• Reflexión y conclusión: Al finalizar la visita, realizar una reflexión grupal sobre l