Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Adaptación de los niños de 1º de preescolar al centro educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema de la clase.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse con los demás.

Desarrollo:

• Realización de una ronda de presentación, donde cada niño comparte su nombre y una cosa que le gusta hacer.


• Juego de roles: Los niños tendrán que representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre la importancia de expresar emociones y gustos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Conversación sobre las necesidades básicas que tenemos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la que los niños puedan expresar sus necesidades básicas (ejemplo: sed, hambre, sueño, etc.) utilizando gestos y palabras.


• Juego de mímica: Los niños deberán representar diferentes necesidades y los demás tendrán que adivinar cuál es.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.

Sesión 3 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de compartir nuestras ideas y saberes.

Desarrollo:

• Actividad de dibujo: Los niños deberán dibujar al