Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Escasez, sobrepoblación y contaminación del agua en México y en el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados.


• Planteamiento de una pregunta disparadora para generar curiosidad: "¿Cómo podemos impulsar acciones para solucionar la escasez, sobrepoblación y contaminación del agua en México y en el mundo?".

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación en línea sobre la situación del agua en México y en el mundo.


• Análisis de datos y selección de información relevante.


• Identificación de los diferentes grupos sociales y culturales involucrados en la problemática.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar los diferentes grupos sociales y culturales en la búsqueda de soluciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.


• Planteamiento de la pregunta: "¿Cómo se relaciona la identidad juvenil con l