Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y producir textos expositivos que planteen problemas y soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o fenómenos que los alumnos consideren problemáticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para investigar y analizar.

Sesión 2: Problema-solución

• Revisar los conceptos de problema y solución.


• Cada grupo presenta el problema que le fue asignado y propone posibles soluciones.


• Enseñar a los alumnos a estructurar un texto expositivo utilizando la estructura problema-solución.


• Los grupos trabajan en la redacción de un texto expositivo sobre su problema y solución.

Sesión 3: Comparación-contraste

• Explicar el concepto de comparación y contraste.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos que utilizan esta estructura.


• Cada grupo presenta su texto expositivo y destaca las similitudes y diferencias entre el problema y la solución propuesta.


• Los alumnos realizan ejercicios prácticos de comparación y contraste utilizando diferentes situaciones problemáticas.

Sesión 4: Causa-consecuencia

• Definir los conceptos de causa y consecuencia.


• Analizar ejemplos de textos expositivos que utilizan esta estructura.


• Los grupos presentan su texto expositivo y explican las cau