Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PROFRA LINA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre del proyecto: Mensajes para promover una vida saludable


Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Mala alimentación


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema del proyecto: mensajes para promover una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable y los problemas asociados a la mala alimentación.

  • Establecer los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán durante el proyecto.
    Desarrollo:

  • Investigar en grupos sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que se utilizan para transmitir mensajes relacionados con la vida saludable.
    Cierre:

  • Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y destacar los medios más relevantes para transmitir mensajes de vida saludable.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la importancia de llevar una vida saludable y los problemas asociados a la mala alimentación.

  • Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.
    Desarrollo:

  • En grupos, los alumnos elaborarán un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
    Cierre:

  • Compartir en plenaria los mensajes elaborados y realizar una retroalimentación constructiva.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio:



  • Reflexionar sobre la importancia de compartir los mensajes