Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Interdisciplinaridad: Atender a la problemática de los alumnos para solucionar sistemas de ecuaciones por el método de eliminación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario al finalizar cada sesión para evaluar su nivel de comprensión y progreso en el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la última sesión, donde demuestren su capacidad para modelar y resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas en base a un problema planteado.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar una situación problemática que requiera la solución de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Plantear el objetivo principal de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicar el método de eliminación para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Mostrar ejemplos de aplicación del método de eliminación.


• Resolver ejercicios en conjunto con los alumnos.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos resuelvan sistemas de ecuaciones utilizando el método de el