Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre sucesos de la naturaleza y cambios del contexto de nuestra comunidad.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre sucesos de la naturaleza y cambios del contexto de nuestra comunidad.

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: sucesos de la naturaleza y cambios del contexto de nuestra comunidad.


• Conversación inicial sobre experiencias de sucesos naturales vividos por los alumnos.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con sucesos de la naturaleza.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una nota sobre un suceso natural que hayan vivido.

Sesión 2: Conociendo a las personas de la comunidad (45 minutos)

• Presentación de diferentes personas de la comunidad relacionadas con el tema: bomberos, profesionales de la salud, trabajadores de protección civil, entre otros.


• Conversación sobre la importancia de estas personas y su labor en la comunidad.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán preguntas que les gustaría hacer a alguna de estas personas sobre su labor en relación con sucesos de la naturaleza.

Sesión 3: Preparación de las entrevistas (45 minutos)

• Revisión y ajuste de las preguntas escritas por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de formular preguntas claras y pertinentes.


• Actividad de escritura: los alumnos organizarán las preguntas en un formato de entrevista.

Sesión 4: Desarrollo de las entrevistas (45 minutos)

• Invitación a una persona de la comunidad relacionada con sucesos de la naturaleza.


• Los alu