Mensajes para promover una vida saludable
PROFRA LINA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mala alimentación
Enfoque: Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos y su influencia en la sociedad.
- Realizar una actividad para identificar los mensajes que promueven una vida saludable y los que no.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos cómo se puede construir una narrativa audiovisual sobre una vida saludable.
- Proponer a los alumnos la creación de un guion audiovisual que promueva una vida saludable centrándose en el problema de la mala alimentación.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la mala alimentación y buscar posibles soluciones.
- Brindar tiempo para que los grupos elaboren su guion audiovisual.
Cierre:
- Reunir a los grupos y que compartan sus guiones con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación.
- Asignar la tarea de comenzar a grabar sus narrativas audiovisuales.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar un repaso de la sesión anterior y recordar los guiones audiovisuales que se están trabajando.
- Realizar una actividad para reforzar e