Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Expresiones de violencia en la familia y la escuela

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Comunicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de trabajar la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes expresiones de violencia que pueden existir en las familias y la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición y análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de expresiones de violencia en la familia y la escuela.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso.
   
   
   • Los grupos deberán discutir y analizar el caso asignado, identificar las expresiones de violencia presentes y reflexionar sobre las consecuencias de estas acciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Debate y argumentación: Cada grupo deberá exponer su caso y explicar las expresiones de violencia identificadas.
   
   
   • Promover el debate entre los alumnos, respetando todas las opiniones y fomentando la argumentación de una postura de rechazo a estas expresiones de violencia.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia en la familia y la escuela.
   
   
   
   

Problema a atender de los alumnos: Problemas de los alumnos para comunicar