Democracia en la vida cotidiana
ALEXIA ABIGAIL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana
Objetivo: Comprender y argumentar sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en diferentes ámbitos, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y anticipación: El docente presentará el tema de la democracia en la vida cotidiana y realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia y cómo creen que se aplica en su vida diaria.
- Planteamiento del problema: El docente planteará el problema "La implementación de valores" y guiará una discusión sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo afecta su implementación en la convivencia democrática.
- Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre los valores fundamentales para la convivencia democrática y su importancia en la vida cotidiana.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión.
Sesión 2 (45 minutos)
- Análisis de casos: El docente presentará diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en la escuela, la comunidad, el barrio, etc. Los alumnos analizarán cada caso y debatirán sobre cómo podrían resolverse de manera justa y democrática, considerando los valores investigados en la sesión anterior.
- Propuesta de soluciones: Los alumnos, en grupos, propondrán soluciones a las situaciones problem