Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y diversidad de formas de expresión de género

Tania Hernández
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y diversidad de formas de expresión de género


Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y diversidad de género.

  • Realización de una dinámica de rompehielos para que los estudiantes se sientan cómodos y se conozcan entre sí.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre conceptos básicos: identidad de género, expresión de género y diversidad de género.

  • Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas en que se puede expresar la identidad de género.

  • Presentación de casos reales de personas con identidades y expresiones de género diversas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de género.

  • Asignación de una tarea: investigar y escribir un ensayo corto sobre cómo la valoración de la diversidad de género contribuye al desarrollo integral de las personas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los ensayos más destacados y selección de uno para ser compartido con la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Proyección de un video o documental que muestre diferentes experiencias de personas con identidades y expresiones de género diversas.

  • Análisis y debate grupal sobre las barreras y estereotipos que enfrentan estas personas en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión individual sobr