Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y diversidad de formas de expresión de género
Tania Hernández
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad - Valorando la identidad y diversidad de formas de expresión de género
Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y diversidad de género.
- Realización de una dinámica de rompehielos para que los estudiantes se sientan cómodos y se conozcan entre sí.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre conceptos básicos: identidad de género, expresión de género y diversidad de género.
- Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas en que se puede expresar la identidad de género.
- Presentación de casos reales de personas con identidades y expresiones de género diversas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de género.
- Asignación de una tarea: investigar y escribir un ensayo corto sobre cómo la valoración de la diversidad de género contribuye al desarrollo integral de las personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de los ensayos más destacados y selección de uno para ser compartido con la comunidad educativa.
Desarrollo:
- Proyección de un video o documental que muestre diferentes experiencias de personas con identidades y expresiones de género diversas.
- Análisis y debate grupal sobre las barreras y estereotipos que enfrentan estas personas en la sociedad.
Cierre:
- Reflexión individual sobr