Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Manejo de emociones para prevenir acciones de violencia

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan algún poema o canción que les guste.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de recursos estéticos y explicar algunos ejemplos como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros.


• Leer en voz alta un poema y guiar una conversación sobre los recursos estéticos presentes en el texto.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los recursos estéticos en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones durante la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en buscar un poema o canción y analizar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos para compartir los poemas o canciones analizados.


• Revisar y comentar los recu