Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Daniel Gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.

  • Motivar a los alumnos a expresarse artísticamente utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


Desarrollo:



  • Realizar juegos de expresión corporal en los que los alumnos representen diferentes emociones.

  • Practicar ejercicios de improvisación de movimientos que representen situaciones familiares.

  • Realizar una actividad de expresión artística grupal utilizando diferentes elementos y técnicas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la experiencia vivida y cómo se sintieron al expresar sus emociones y sentimientos.

  • Realizar una ronda de preguntas para evaluar la comprensión del tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y los conceptos trabajados.

  • Motivar a los alumnos a compartir experiencias familiares que les hayan generado sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones familiares que les hayan impactado emocionalmente.