Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

PDA (Propósito de aprendizaje): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencias en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia a través de la comunicación dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la definición de violencia y ejemplos de situaciones violentas.


• Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación dialógica para resolver conflictos y prevenir la violencia.


• Explicación de la interdisciplinariedad con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la violencia y la comunicación dialógica.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de los puntos de vista y conclusiones obtenidas.


• Actividad artística: los alumnos crearán una obra de arte que represente la comunicación dialógica como una estrategia para erradicar la violencia.


• Presentación y reflexión sobre las obras de arte.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Reflexión individual sobre cómo se puede aplicar la comunicación dialógica en situaciones de violencia.


• Tarea