Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
Monica Pérez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la discriminación (45 minutos)
- Presentar el tema de la discriminación y su importancia en la convivencia escolar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos han presenciado o experimentado.
- Promover un espacio de diálogo y reflexión sobre los diferentes tipos de discriminación y sus consecuencias.
- Plantear un problema relacionado con la discriminación y darlo a conocer a los alumnos.
Sesión 2: Investigación y análisis de casos de discriminación (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de discriminación para investigar.
- Cada grupo deberá analizar el caso asignado, identificar los elementos de discriminación presentes y proponer posibles soluciones.
- Fomentar la investigación en diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a personas cercanas.
Sesión 3: Presentación de casos y debate (45 minutos)
- Cada grupo expondrá su caso de discriminación, explicando los elementos identificados y las soluciones propuestas.
- Fomentar el debate entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
- Guiar la discusión hacia la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.
Sesión 4: Actividades de