Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

PDA: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El alumno no grafica su nombre y se le dificulta hablar frente a grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de textos en la comunidad

• Introducción al tema: Se presentará el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos y se explicará que se explorarán los diversos textos que hay en la comunidad.


• Salida a la comunidad: Los alumnos serán llevados a diferentes lugares de la comunidad (bibliotecas, librerías, tiendas de libros, etc.) para que exploren los distintos textos que se encuentran en estos lugares.


• Observación y registro: Los alumnos observarán los diferentes textos y realizarán dibujos o escritos de los que les llamen la atención.


• Reflexión y análisis: En grupo, se realizará una reflexión sobre los textos observados, discutiendo su contenido y para qué pueden ser utilizados.

Sesión 2: Lectura y escritura de textos significativos

• Presentación de textos significativos: Se presentarán diferentes textos que sean significativos para los alumnos (cuentos, poemas, canciones, etc.).


• Lectura y análisis: Los alumnos leerán los textos en voz alta y se realizará un análisis de su contenido y propósito.


• Escritura creativa: Los alumnos realizarán su propia escritura creativa sobre un tema que les interese, utilizando los textos presentados como referencia.

Sesión 3: Representación gráfica de ideas

• Introducción a la representación