Los órganos de los sentidos y su función

Juan Pablo Guevara
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Los órganos de los sentidos y su función


Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


PDA: Los alumnos serán capaces de identificar los cinco sentidos y explicar su función.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: Imágenes de los órganos de los sentidos, tarjetas con las funciones de cada sentido.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué son los órganos de los sentidos? ¿Para qué nos sirven? ¿Cuáles son los cinco sentidos?



  2. Exploración (15 minutos)



    • Observación de imágenes de los órganos de los sentidos.

    • Diálogo en grupo sobre las características de cada órgano y su función.



  3. Construcción del conocimiento (15 minutos)



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Entrega de tarjetas con las funciones de cada sentido.

    • Los alumnos deben asociar cada función con el órgano correspondiente.

    • Puesta en común de las respuestas.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de lo aprendido.

    • Reflexión sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su cuidado.




Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y su prevención


Duración: 45 minutos


Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


PDA: Los alumnos serán capaces de identificar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que los previenen y cuidan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: Tarjetas con acciones de riesgo y acciones de prevención, hojas en blanco, colores