Estudio de los números - Representación de fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos en mediciones y repartos.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos en mediciones y repartos.

Objetivo: Los alumnos representarán, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar el problema de la Escuela Primaria Benito Juárez y la dificultad de explicar repartos con fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre repartos y mediciones.


• Plantear preguntas de indagación para motivar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Presentar ejemplos de representación gráfica de fracciones con material concreto.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de fracciones

• Proporcionar material concreto (bloques, frutas, etc.) para que los alumnos representen diferentes fracciones (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos).


• Realizar mediciones utilizando las fracciones y discutir los resultados.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos): Aplicación de fracciones en repartos

• Plantear situaciones problemáticas de repartos en diferentes contextos (comida, juguetes, etc.).


• Los alumnos deberán utilizar las fracciones aprendidas para representar los repartos y resolver los problemas.


• Fomentar el pensamiento crítico al evaluar las diferentes soluciones propuestas por los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos): Análisis de resultados

• Revisar los resultados obtenidos en los repartos realizados en la sesión anterior.


• Comparar las diferentes representaciones de fracc