Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los alumnos sepan contar y reconocer números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo pueden clasificar esos objetos.

Sesión 2: Clasificación por color y forma (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos una variedad de objetos o artesanías de diferentes colores y formas.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos por color y forma, y que expliquen su proceso de clasificación.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.

Sesión 3: Clasificación por tamaño y texturas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una colección de objetos con diferentes tamaños y texturas.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos por tamaño y textura, y que justifiquen su elección.


• Promover el razonamiento lógico y la observación detallada de los objetos.

Sesión 4: Clasificación por uso (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos una variedad de objetos cotidianos y artesanías de su comunidad.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos por su uso, y que expliquen su criterio de clasificación.


• Fomentar la reflexión