Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

ROLANDO SILVINO JUAREZ HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen los alumnos.

  • Breve explicación sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro personas y se les asignará un sistema técnico para investigar (uno artesanal, uno industrial y uno automatizado).

  • Cada grupo deberá analizar las características y procesos de su sistema técnico asignado, así como su vinculación con los aspectos mencionados anteriormente.

  • Los alumnos pueden utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a personas del sector.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase, destacando las características y procesos de los sistemas técnicos analizados, así como su vinculación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los demás alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Se retomará lo trabajado en la sesión anterior y se realizará una revisión breve de los conceptos clave.

  • Se planteará el problema a abordar: cómo los factores sociales, económicos, culturales y naturales influyen en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para identificar solucion