Cuerpo humano y cuidado de los órganos de los sentidos

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano y cuidado de los órganos de los sentidos

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Mostrar diferentes imágenes de personas realizando actividades que involucren los sentidos (escuchando música, comiendo, tocando objetos, etc.). Los estudiantes deben identificar qué sentido se está utilizando en cada imagen y describir su función.

  
  



• Pregunta generadora: ¿Qué órganos de los sentidos tenemos en nuestro cuerpo y para qué nos sirven?

  
  



• Investigación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán investigaciones sobre cada uno de los órganos de los sentidos (oído, vista, olfato, gusto y tacto). Utilizarán libros de texto, enciclopedias y recursos digitales para obtener información relevante.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que han encontrado sobre un órgano de los sentidos. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Repasar los órganos de los sentidos mediante una actividad de asociación. Los estudiantes deben relacionar cada sentido con el órgano correspondiente.

  
  



• Pregunta generadora: ¿Qué acciones pueden poner en riesgo nuestros órganos de los sentidos?

  
  



• Debate: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños sobre las acciones o situ