El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive

Problemática: falta de agua

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y contextualización de la problemática de la falta de agua en relación con el suelo


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de agua en la localidad


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos proteger y recuperar el suelo para garantizar la disponibilidad de agua en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las causas de la falta de agua y su relación con el estado del suelo


• Análisis de datos y recolección de información relevante


• Identificación de alternativas para la protección y recuperación del suelo que favorezcan la disponibilidad de agua

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo


• Discusión grupal sobre las alternativas propuestas y su viabilidad en la localidad


• Reflexión final sobre la importancia de proteger y recuperar el suelo para garantizar la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la problemática y las alternativas propuestas en la sesión anterior


• Presentación de casos de éxito de protección y recuperación del suelo en otras comunidades

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los casos de éxito presentados


• Ide