Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1: Introducción al tema y construcción de círculos

Objetivo de la clase (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo estimado: 45 minutos

Recursos: regla, compás, pizarrón, papel y lápiz

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Inicie la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un círculo y cuáles son sus características.
   
   
   • Permita que los alumnos compartan sus conocimientos previos y anote sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Explique que en esta clase aprenderán más sobre los círculos y cómo construirlos.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Divida a los alumnos en grupos pequeños y proporcione a cada grupo un regla y un compás.
   
   
   • Pida a los grupos que investiguen y descubran cómo construir un círculo a partir de la longitud del diámetro y del radio.
   
   
   • Anime a los alumnos a utilizar el regla y el compás para realizar diferentes construcciones y experimentar.
   
   
   • Circule por los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso de indagación.
   
   
   
   



3. Plenaria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invite a cada grupo a compartir sus descubrimientos y cómo lograron construir los círculos.
   
   
   • Anote en el pizarrón las respuestas de los alumnos y fomente la discusión sobre la diferencia entre circunferencia y círculo, así como la identificación del diámetro y el radio.
   
   
   
   

Atendiendo al problema: falta de conocimiento de figuras geométrica