Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Fabiola Hernandez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia


Materia: Artes


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender:



  • Alumnos con problemas de lectoescritura y comprensión lectora.

  • Deserción escolar.

  • Falta de apoyo de los padres de familia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de valoración de la producción artística.

  2. Cuestionario de reflexión y autoevaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema del patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que forman parte del patrimonio cultural de la comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

  • Actividad de lectura en grupos pequeños sobre una manifestación artística en específico.

  • Explicación de la actividad práctica: los alumnos deberán crear una obra de arte relacionada con la manifestación artística asignada y destacar la importancia de conservarla.

  • Trabajo en equipo para la elaboración de la obra de arte.


Cierre:



  • Presentación y exposición de las obras de arte elaboradas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.

  • Asignación de lec