Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: xxxxxx

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva en las relaciones interpersonales.


• Realización de actividades de comprensión lectora y reflexión sobre el texto.


• Ejercicio de identificación de expresiones de violencia en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del ejercicio.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar ejemplos de acciones que promuevan la comunicación asertiva y puedan ayudar a erradicar la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Recuerdo de los conceptos principales de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición de l