Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de reconocimiento al concepto de identidad nacional por parte de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Explicar brevemente el contexto histórico y el agotamiento del imperio español.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad nacional y sus componentes.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y elaborar una presentación oral que relacione la revolución de Independencia con el agotamiento del imperio español y su impacto en la cohesión de las colonias ultramarinas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y argumentará cómo se relaciona la revo