El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Reflexionar acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de agua y adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema del suelo y su relación con la seguridad alimentaria y la vida en el planeta. Las respuestas deberán demostrar su comprensión del tema y su capacidad de reflexión crítica.

   
   



2. Debate: Los alumnos deberán participar en un debate en el que discutirán sobre las posibles soluciones a los problemas del suelo y su relación con la falta de agua y las adicciones. Se evaluará su capacidad de argumentación, análisis crítico y trabajo en equipo.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Introducción al problema: Contradicción entre países con suelo agrícola y baja productividad debido a problemas del suelo.


• Actividad de sensibilización: Ver un video sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria.

Desarrollo:

• Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar casos de países con suelo agrícola y baja productividad.


• Identificación de problemas del suelo: Los alumnos identificarán los problemas del suelo que afectan la pro