Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Construir una narrativa a partir de un texto literario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario.


• Generar una lluvia de ideas sobre las características de una narrativa y su importancia en la literatura y en las artes.

Desarrollo:

• Exponer diferentes ejemplos de narrativas en distintas manifestaciones artísticas, como pinturas, esculturas, danzas, teatro, etc.


• Explicar cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo pueden ser empleados para crear una narrativa artística a partir de un texto literario.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario corto para que lo analicen y seleccionen los elementos más importantes de la historia.


• Cada grupo deberá crear una narrativa a partir de ese texto, empleando el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma artística.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus narrativas al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes narrativas creadas.


• Plantear la importancia de la creatividad y la interpretación en la creación artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentar ejemplos de proyectos comunitarios que ha