Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

Katia Ortiz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivo


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones temporales como "antes, ahora y después".


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.
    b. Pregunta disparadora: ¿Han notado cambios en el lugar donde viven? ¿Qué actividades humanas están relacionadas con estos cambios?
    c. Actividad de reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y observaciones sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de imágenes: Se mostrarán imágenes de diferentes estaciones del año y festividades relacionadas con la naturaleza.
    b. Análisis de imágenes: Los alumnos describirán los cambios que pueden observar en cada imagen y las actividades humanas asociadas a cada estación o festividad.
    c. Discusión grupal: Se promoverá una discusión sobre cómo los cambios en la naturaleza afectan a las actividades humanas y viceversa.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Síntesis: Los alumnos realizarán una síntesis de lo aprendido, destacando la relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.
    b. Tarea: Se les pedirá a los alumnos que realicen una lista de cambios que han observado en el lugar donde viven y las activida