Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

Pablo Farias
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Problema a atender: Los alumnos deberán comprender cómo surgen los conflictos territoriales.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre los conflictos territoriales, mencionando ejemplos actuales en México y el mundo.

  • Presentar el problema: "Imaginen que son asesores del gobierno y les han pedido que investiguen las causas de un conflicto territorial en su región. ¿Cuáles podrían ser las causas y consecuencias de este conflicto?"


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región ficticia.

  • Pedirles que investiguen y analicen las causas y consecuencias de un conflicto territorial en esa región.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet, mapas, etc., para que realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Supervisar y ayudar a los grupos en su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus resultados, exponiendo las causas y consecuencias del conflicto territorial en su región ficticia.

  • Fomentar el debate entre los grupos, incitando a