Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Pablo Farias
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Problema a atender: Los alumnos deberán comprender cómo surgen los conflictos territoriales.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre los conflictos territoriales, mencionando ejemplos actuales en México y el mundo.
- Presentar el problema: "Imaginen que son asesores del gobierno y les han pedido que investiguen las causas de un conflicto territorial en su región. ¿Cuáles podrían ser las causas y consecuencias de este conflicto?"
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región ficticia.
- Pedirles que investiguen y analicen las causas y consecuencias de un conflicto territorial en esa región.
- Proporcionarles recursos como libros, internet, mapas, etc., para que realicen su investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Supervisar y ayudar a los grupos en su investigación.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus resultados, exponiendo las causas y consecuencias del conflicto territorial en su región ficticia.
- Fomentar el debate entre los grupos, incitando a