"Descubriendo nuestra individualidad"

Ana Luisa Tome
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Descubriendo nuestra individualidad"


Sesión 1: "El mundo de las diferencias"
Objetivo: Comprender la importancia de las características personales y la diversidad.



  • Inicio (5 minutos): Presentación de un video que resalte la diversidad de las personas en aspectos como la apariencia física, los gustos y las habilidades.

  • Desarrollo (20 minutos): Realización de una actividad grupal en la que cada alumno deberá describir una característica personal que lo haga único y diferente a los demás.

  • Cierre (20 minutos): Conversación grupal sobre las características mencionadas por los alumnos y cómo estas nos hacen únicos y especiales. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en el aula.


Sesión 2: "Explorando nuestras características"
Objetivo: Identificar y reconocer las características personales propias y de los demás.



  • Inicio (5 minutos): Lectura de un cuento que ejemplifique la importancia de conocernos a nosotros mismos y valorar nuestras características únicas.

  • Desarrollo (25 minutos): Actividad individual en la que cada alumno deberá hacer una lista de sus características personales (físicas, gustos, intereses, habilidades).

  • Cierre (15 minutos): Intercambio de listas entre los alumnos y conversación grupal para compartir las características descubiertas. Destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias en los demás.


Sesión 3: "La importancia de nuestras necesidades"
Objetivo: Reconocer las necesidades propias y de los demás como parte de nuestra individualidad.



  • Inicio (5 minutos): Dinámica grupal en la que los alumnos deben identificar diferentes necesidades básicas, como la alimentación, el desca