Introducción al ABP y sensibilización sobre la importancia del respeto hacia la naturaleza.

Brenda Mora
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al ABP y sensibilización sobre la importancia del respeto hacia la naturaleza.


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocerse como parte del lugar donde viven y establecer una relación respetuosa con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

  2. Realización de una tormenta de ideas: Preguntar a los alumnos qué elementos forman parte de la naturaleza y cómo se relacionan con ellos.

  3. Visionado de un video educativo sobre la interdependencia entre los seres vivos y la naturaleza.

  4. Diálogo grupal: Los alumnos compartirán sus sentimientos y pensamientos sobre la relación entre ellos y la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Conociendo y cuidando los seres vivos de nuestro entorno.


Objetivo de la sesión: Reconocer a los seres vivos de nuestro entorno y comprender su importancia en el ecosistema.


Actividades:



  1. Realización de una salida al entorno cercano de la escuela: Los alumnos observarán y recogerán información sobre diversos seres vivos, como plantas, animales, hongos y microorganismos.

  2. Registro de observaciones: Cada alumno realizará un registro gráfico o escrito de los seres vivos encontrados.

  3. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de cuidar y respetar a estos seres vivos.


Sesión