Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Saludo a los estudiantes y establecer un clima de confianza.


• Presentación del tema a través de una dinámica participativa que promueva la reflexión sobre la importancia de la condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar las relaciones entre los alumnos y promover el interés en las clases de Educación Física?

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de los conceptos básicos de condición física, enfatizando la importancia de cada uno: resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.


• Realización de actividades motrices y recreativas que pongan en práctica estos elementos de la condición física, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo, a través de juegos y actividades que requieran la colaboración entre los alumnos.


• Incorporación de elementos creativos en las actividades, como la creación de coreografías, circuitos de obstáculos, entre otros.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre el impacto de estas actividades en el bienestar individual y colectivo, y cómo pueden contribuir a mejorar las relaciones entre los alumnos.

Fase 3: Cierre

• Recapitulación de los conceptos y actividades realizadas durante la clase.


• Espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia y beneficios de las a