Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No reconocen el arte

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán y crearán expresiones artísticas.


• Discusión sobre qué es el arte: Realizar una lluvia de ideas y preguntas para que los alumnos expresen sus ideas sobre qué es el arte y sus posibles interpretaciones.


• Actividad: Presentar diferentes obras de arte y pedir a los alumnos que las observen y compartan qué emociones les generan y qué elementos artísticos identifican.


• Reflexión: Realizar una conversación grupal sobre cómo el arte puede representar el mundo y las emociones.

Sesión 2:

• Exploración de los elementos artísticos: Presentar a los alumnos los distintos elementos de los lenguajes artísticos como el color, la forma, la línea, el espacio, etc.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los diferentes elementos artísticos. Por ejemplo, podrían pintar utilizando diferentes colores y formas.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y cómo utilizaron los elementos artísticos para representar algo.

Sesión 3:

• Conexión con la comunidad: Invitar a un artista