El Sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses

Plan de clase

Secuencia didáctica: El Sistema Tierra-Luna-Sol y los eclipses

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Vida saludable

Pensamiento crítico: Los alumnos reconocen los eclipses y su importancia en el mundo prehispánico mediante estrategias diversificadas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los eclipses.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los eclipses.


• Presentación de un video explicativo sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se forman los eclipses y cuáles son sus similitudes y diferencias?

Sesión 2 - Investigación y experimentación (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Realización de experimentos sencillos para entender los fenómenos de los eclipses.


• Registro de las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3 - Análisis de resultados (45 minutos)

• Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Análisis de las causas y los efectos de los eclipses.


• Elaboración de una infografía o póster para resumir la información obtenida.

Sesión 4 - Relación con los fenómenos naturales y el mundo prehispánico (45 minutos)

• Presentación de imágenes y testimonios sobre la importancia de los eclipses en el mundo prehispánico.