Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Mi entorno, mi propuesta de mejora"

Objetivo general: Explorar, desde la perspectiva de género, las cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Objetivos específicos:

1. Observar y analizar las cualidades del entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género.


2. Representar dichas cualidades utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


3. Fomentar la inclusión y la igualdad de género en la representación del entorno familiar y escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y los objetivos.


• Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan características positivas de su entorno familiar y escolar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de tener un entorno familiar y escolar que promueva la igualdad de género e inclusión.


• Actividad individual: los alumnos dibujarán en una hoja las cualidades positivas de su entorno familiar y escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de los dibujos realizados por los alumnos.


• Conversación grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las representaciones de los entornos familiares y escolares.


• Actividad grupal: los alumnos trabajarán en equipos para crear un collage que represente las cualidades positivas de su entorno familiar y escolar, utilizando materiales como revistas, papel de colores, pegamento, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los collages realizados por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover la igualdad de género y