Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Alex MT
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los representa con recursos gráficos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la exploración de la diversidad natural y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar la naturaleza.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de plantas y animales que los alumnos han visto en su comunidad y en otros lugares.
- Presentar imágenes y videos de diferentes ambientes naturales, como bosques, ríos, montañas, etc., y discutir las características de cada uno.
- Realizar una actividad de observación y clasificación de diferentes objetos naturales (hojas, piedras, conchas, etc.) y pedir a los alumnos que los representen con dibujos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la diversidad natural.
Sesión 2: Exploración de la comunidad - Duración: 45 minutos
Objetivo: Observar y describir los elementos de la diversidad natural presentes en la comunidad.
Actividades:
- Realizar una caminata por la comunidad, prestando atención a los elementos naturales presentes, como árboles, flores, animales, etc.
- Hacer una lista de los elementos naturales observados y discutir sus características.
- Invitar a los alumnos a dibujar y pintar los elementos naturales que más les llamaron la atención durante la caminata.
- Compartir los dibujos en grupo y explicar lo que cada alumno representó en su dibujo.
Sesión 3: Exploración de otros lugares - Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer diferentes lugares y ambientes naturales a través de imágenes y relatos.
Actividades:
- Presentar imágenes y relatos de otros lugares naturales, como selvas, desiertos, playas, etc.
- Pedir a los alumnos que descri