Medición y cálculo en diferentes contextos - Determinar el perímetro y el área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Determinar el perímetro y el área de figuras compuestas

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de medir y calcular en diferentes contextos. Se motivará a los estudiantes a reflexionar sobre la relevancia de estas habilidades matemáticas en la vida cotidiana. Se presentará el problema de conversión de unidades del sistema internacional al inglés.

Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará una variedad de figuras compuestas para que midan y calculen el perímetro y el área utilizando diferentes estrategias. Se les animará a comunicar sus razonamientos y métodos utilizados.

Cierre: En una discusión grupal, los estudiantes compartirán sus hallazgos y conclusiones. Se fomentará el pensamiento crítico al cuestionar si existen diferentes maneras de calcular el perímetro y el área de las figuras compuestas. Se plantearán preguntas para promover la reflexión sobre la forma en que se pueden aplicar estas habilidades en situaciones reales.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la discusión sobre la importancia de medir y calcular en diferentes contextos. Se revisará el problema de conversión de unidades del sistema internacional al inglés y se proporcionará una tabla de conversiones.

Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas que involucren la conversión de unidades utilizando la tabla proporcionada. Se