Interculturalidad y sustentabilidad: una mirada hacia las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza

Plan de clase

Título: Interculturalidad y sustentabilidad: una mirada hacia las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconocer y analizar otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El trabajo infantil y su efecto en el aprendizaje de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la interculturalidad y sustentabilidad, explicando la importancia de aprender sobre las formas en que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para contribuir a la reducción del impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre el trabajo infantil y cómo creen que puede afectar el aprendizaje de los alumnos.


• Lectura y análisis de casos: Leer y analizar casos reales de niños que han trabajado y cómo esto ha afectado su educación.


• Reflexión y discusión en grupo: Promover una reflexión sobre los derechos de los niños y cómo el trabajo infantil puede ser una barrera para su desarrollo y aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Formar grupos y asignar a cada grupo una cultura o pueblo