Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

MARCO ANTONIO GONZALEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".

  • Actividad motivadora: se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen distintas manifestaciones culturales relacionadas con la sexualidad y la reproducción. Se les pedirá que expresen sus opiniones y reflexiones al respecto.


Desarrollo:



  • Breve explicación del concepto de sexualidad y su relación con la cultura.

  • Trabajo en grupos: se les entregará a los alumnos una lista de preguntas que deberán investigar sobre cómo diferentes culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre las diferencias culturales y cómo influyen en nuestra propia concepción de la sexualidad.


Cierre:



  • Resumen de los principales puntos tratados en la sesión.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar acerca de las infecciones de transmisión sexual y los métodos de prevención.

  • Reflexión final: los alumnos deberán escribir en una hoja lo que han aprendido en la sesión y plantear preguntas o dudas que tengan sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de los temas tratados en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: se les pedirá a los alumnos que compartan en grupo sus reflexiones y dudas sobre el tema de la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Explicación de las infecciones de transmisión sexual más comunes y sus consecuencias.

  • Trabajo en grupos: se les asignará a los alumnos un tipo de infección de transmisión