La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: La identidad familiar y comunitaria y la importancia de las lenguas maternas en la diversidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes familias y preguntar a los estudiantes sobre su propia familia y las lenguas que hablan en casa.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán a sus familias y escribirán el nombre de cada miembro de la familia en su lengua materna.

Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de un cuento o libro que resalte la importancia de la identidad familiar y comunitaria, y el valor de las lenguas maternas.


• Conversación sobre el contenido del cuento y reflexión sobre la diversidad lingüística.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un dibujo relacionado con el cuento y escribirán una oración en su lengua materna describiendo el dibujo.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los dibujos y oraciones.


• Reflexión final: ¿Cómo se sienten al utilizar su lengua materna en clase?


• Tarea: Pedir a los estudiantes que conversen con sus familiares sobre las lenguas que hablan en casa y anoten frase