Uso de diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Uso de diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Por un mundo sin agua".

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Medición y cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes estrategias que los alumnos conocen para calcular volúmenes.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante conocer el volumen de estos objetos en nuestra vida diaria? ¿Cómo podríamos utilizar estos conocimientos para solucionar el problema del agua?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos ejemplos de prismas, pirámides y cilindros.


• Pedir a los alumnos que midan las dimensiones de cada figura utilizando instrumentos de medición.


• Guiar a los alumnos para que calculen el volumen de cada figura utilizando diferentes estrategias (fórmulas, descomposición en figuras más simples, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas o desventajas.


• Conectar los resultados obtenidos con el problema del agua, planteando posibles soluciones que involucren el cálculo de volúmenes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y s