Objetos del entorno y los eclipses

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno y los eclipses

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseñar y construir un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los eclipses.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de los objetos del entorno y sus propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos y sus materiales de fabricación.


• Observar y analizar diferentes objetos y clasificarlos según sus propiedades físicas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales y observar cómo se comportan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de uso de los objetos según sus propiedades físicas.


• Realizar una actividad donde los alumnos deben emparejar objetos con sus usos correctos según sus propiedades físicas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen un objeto o juguete utilizando materiales específicos según sus propiedades físicas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducir el tema de los eclipses y sus características.


• Realizar una lectura compartida sobre los eclipses y su relación con los m