Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no saben plasmar su creatividad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la creatividad y las diferentes formas en las que se puede expresar.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilicen distintos elementos de los lenguajes artísticos (pinturas, esculturas, música, danza, etc.).


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas formas de expresión y qué les gusta hacer en su tiempo libre.

Actividad 2: Exploración de los recursos artísticos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales artísticos (papel, crayolas, pintura, plastilina, música, etc.).


• Pedir a los grupos que exploren libremente los materiales y creen una obra de arte utilizando su creatividad.


• Durante esta actividad, el profesor debe observar y tomar notas sobre la participación y el uso de los recursos por parte de los alumnos.

Actividad 3: Reflexión y socialización (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus obras de arte con el resto de la clase.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Qué elementos utilizaron en su obra? ¿Qué emociones o ideas querían transmitir?


• Apo