Introducción al tema y selección de hechos relevantes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de hechos relevantes (45 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y conversación inicial sobre la importancia de la diversidad y los pueblos originarios en nuestra comunidad.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una nota periodística sobre su comunidad.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre algunos sucesos relevantes que afecten a la escuela y/o comunidad. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.


• Selección de hechos: En grupos pequeños, los alumnos elegirán uno de los hechos mencionados y justificarán su elección en base a su importancia y relevancia. Cada grupo expondrá su elección al resto de la clase.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior: Retomar las elecciones de los grupos y recordar los hechos seleccionados.


• Explicación de la tarea: Indicar a los alumnos que deben investigar sobre el hecho seleccionado, respondiendo a las preguntas qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar y recopilar información sobre su hecho. Podrán utilizar libros, periódicos, internet u otras fuentes.


• Registro de la información: Cada equipo deberá registrar la información obtenida en un cuadro o esquema, resaltando las respuestas a las preguntas planteadas.

Sesión 3: Organización de la información y redacción de la nota (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre su hecho.


• Organización de la información: Cada equipo revisará la información recolectada y l