Las tensiones en siglo XX - La rebelión cristera

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - La rebelión cristera

Objetivo: Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinario: ¿Cómo investigar historia y cómo darla a conocer a la comunidad escolar?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: ¿Qué fue la rebelión cristera y cuáles fueron sus causas? ¿Cómo investigar historia y cómo darla a conocer a la comunidad escolar?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas de la rebelión cristera.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de investigar la historia y compartirla con la comunidad escolar.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de recursos (libros, documentos, videos, etc.) para que investiguen sobre la rebelión cristera y sus causas.


• Cada grupo deberá seleccionar al menos dos recursos y analizarlos en busca de información relevante.


• Los alumnos deberán realizar una síntesis de la información obtenida y generar una hipótesis sobre las causas de la rebelión cristera.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su hipótesis y las discutirán en clase.


• El profesor realizará una síntesis de las hipótesis presentadas y dará una breve explicación sobre las causas de la rebelión cristera.


• Asignar una tarea escrita en la cual los alumnos deberán investigar y redactar un breve texto sobre la rebelión cristera.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las causas de la rebelión cristera.


• Presentar el nuevo pr