El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Los estudiantes comparten en pequeños grupos sus experiencias con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con el tema: palabras y expresiones para describir manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leen un texto corto en inglés sobre una manifestación cultural de su comunidad y responden preguntas de comprensión.


• Discusión en parejas: Los estudiantes discuten en inglés sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales de su comunidad y otras comunidades.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes comparten sus opiniones sobre la importancia de preservar y difundir las manifestaciones culturales de su comunidad en inglés.


• Tarea: Los estudiantes investigan otras manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y preparan una presentación oral en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con el tema.


• Actividad de calentamiento: Los estudiantes comparten en pequeños grupos sus hallazg