Introducción a los patrones básicos de movimiento

Ricardo Nestor Romero
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los patrones básicos de movimiento
Objetivo: Comprender los diferentes patrones básicos de movimiento y su importancia en diversas actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Realizar una breve introducción sobre la importancia de una vida saludable y la práctica de actividad física. Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase.

  2. Desarrollo (30 min): Presentar y explicar cada uno de los patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, atrapar, rodar, girar). Realizar demostraciones y permitir que los alumnos los practiquen de manera individual.

  3. Cierre (5 min): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de combinar los diferentes patrones básicos de movimiento en diversas situaciones y juegos.


Sesión 2: Combina patrones básicos de movimiento en juegos
Objetivo: Practicar la combinación de diferentes patrones básicos de movimiento en juegos y situaciones específicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Recordar los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior y su importancia en la práctica de actividad física.

  2. Desarrollo (30 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos o situaciones en los que deberán combinar los patrones básicos de movimiento. Supervisar y guiar su desarrollo.

  3. Cierre (5 min): Realizar una puesta en común de las experiencias de cada grupo, destacando la importancia de combinar los patrones básicos de movimiento en cada juego o situación.


Sesión 3: Integración con otras disciplinas: Matemáticas
Objetivo: Relacionar los patrones básicos de movimiento con conceptos matemáticos básicos, como los números y las formas geométricas.


Actividades: